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La Ricerca Azione.
Motore di sinergia tra teoria e prassi
Anna ALUFFI PENTINI
2001, 176 pagine, formato 15x21 cm, 11.00
ISBN 88-371-1250-5
Collana: "Strumenti per la Formazione: i Saperi e le Didattiche"
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Ricerca e azione si avvicinano, coesistono. La Ricerca
Azione � ormai una metodologia. Insegna a conciliare teoria e prassi, ad accettare la
sfida di una doppia dimensione del lavoro socio-educativo. "La Ricerca Azione offre
la possibilit� di introdurre un cambiamento controllato in una situazione gi� nella fase
di rilevazione e analisi dei dati" (dalla prefazione di F. Hamburger). I campi
dell'applicazione della Ricerca Azione sono molteplici: si parla di Ricerca Azione in
campo sociologico, psicologico, pedagogico e didattico. La Ricerca Azione � in grado di
rinnovare in prospettiva euristica il versante della formazione in servizio e aprire spazi
creativi all'auto-formazione. Questo libro si rivolge infatti agli insegnanti, ma anche a
tutti coloro che lavorano nel sociale e sono interessati ad operare in un'ottica di
sperimentazione e di aggiornamento, nonch� agli studenti che si avvicinano al tirocinio
di preparazione alle professioni socio-educative. Il testo propone un'analisi sistematica
delle basi storico-epistemologiche del metodo, un quadro degli strumenti necessari alla
sua applicazione nei contesti di lavoro e alcuni esempi di percorsi procedurali
significativi. Non si tratta semplicemente di un prontuario della Ricerca Azione, quanto
piuttosto di uno strumento di avvicinamento ad uno stile di lavoro sul campo, consapevole
e professionalmente qualitativo, continuamente aperto all'aggiornamento.
Anna Aluffi Pentini: dottore di ricerca in pedagogia, � ricercatrice presso la
Facolt� di Scienze della Formazione all'Universit� di Roma Tre. Collabora con
l'Universit� di Genova (Corso di laurea in Comunicazione Interculturale) e con la Libera
Universit� di Bolzano (facolt� di Scienze della Formazione Primaria), universit� presso
le quali ha svolto incarichi di docenza. Da molti anni lavora sulla Ricerca Azione sia dal
punti di vista teorico, sia nell'ambito di progetti di animazione territoriale, locali e
nazionali. Il suo lavoro di ricerca si prefigge un'integrazione tra teoria e prassi e
concerne i temi psico- e socio-pedagogici legati alla comunicazione, all'intercultura e
all'antirazzismo.
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