Le difficolt� di apprendimento in matematica

Bruno D'AMORE, Martha Isabel FANDI�O PINILLA, Ines MARAZZANI, Silvia SBARAGLI

2019, 162 pagine, formato 17x24 cm, € 15.00
ISBN 88-371-2111-2

Collana: "Complementi di matematica per l'indirizzo didattico"

Con questo libro si vogliono indagare motivazioni didattiche, dunque non psicologiche n� cliniche, che possono essere alla base dello tanto diffuse ma tanto differenti oggettive difficolt� che si riscontrano da parte degli studenti nell'approfondimento della matematica. Gli autori si servono della ricerca in didattica della matematica per evidenziare tre tipologie diverse (ma non distinte) di origine delle difficolt�: la teoria degli ostacoli, le misconcezioni e il contratto didattico, offrendole agli insegnanti come strumenti per indagare le situazioni d'aula e per analizzare le specifiche difficolt� dei propri allievi.