La Didattica.
Motore della formazione

Franco FRABBONI

1999, 136 pagine, formato 15x21 cm, € 9.00
ISBN 88-371-1101-0

Collana: "Strumenti per la Formazione: i Saperi e le Didattiche"

La tesi che sta al centro di questo saggio scommette tutte le sue fiches argomentative sulla roulette della Didattica, intesa quale scienza dell’educazione (ramo neofita dell’albero dell’educazione, dove storicamente campeggiano altri rami scientifici come la Pedagogia, la Psicologia, la Sociologia e l’Antropologia) dotata di una "testa teorica" (gode di una propria teoria della conoscenza) e di "gambe empiriche" (gode di una propria teoria dell’azione educativa, con il compito di ottimizzare i processi relazionali e cognitivi delle istituzioni formative, a partire da quella scolastica). Dunque la Didattica, quale scienza dell’educazione, espone proprie finalit� educative e un proprio modello formativo per l’alfabetizzazione e l’acculturazione delle diverse et� generazionali che popolano i molteplici luoghi dell’educazione/formazione (famiglia, scuola, associazionismo, chiese, mondo del lavoro et al.). Il testo si articola in tre capitoli: 1. Alla corte dell’educazione (Guardare l’educazione, compito della Didattica. La Didattica di fronte agli interrogativi dell’educazione). 2. Il guardaroba teorico della didattica (Le quinte della Didattica nello scenario dell’educazione. Il nostro s� alla Didattica attiva. I cinque abiti da sera della Didattica). 3. L’orsa minore, carro empirico della Didattica (La scuola tra passato e futuro. La luna e le stelle della Didattica).
F. Frabboni: insegna pedagogia alla Facolt� di Scienze della formazione dell'universit� di Bologna ed � presidente dell' Irrsae Emilia Romagna. Tra le sue ultime pubblicazioni: Manuale di didattica generale, Laterza, Bari, 1997; Pedagogia. Realt� e prospettive per l'educazione (con L. Guerra e C. Scurati), Bruno Mondadori Editore, Milano, 1999; Didattica generale. Una nuova scienza dell'educazione, Bruno Mondadori, Milano, 1999.