Interdisciplinarit� e Integrazione:
riflessioni metodologiche sulleducazione matematica e sul suo ruolo
Atti del Convegno Nazionale "Matematica
& Difficolt�" n. 9 - Castel San Pietro Terme, Febbraio 2000
a cura di Bruno DAMORE, Laura LIVORNI, Gianna MELONI, Angela
PESCI
2000, f.to 17x24 cm, pp. 136, 13.00
ISBN 88-371-1176-2
Collana: "Matematica & Difficolt�"
La Nona Edizione del Convegno "Matematica &
Difficolt�" affronta una tematica molto ampia e coinvolgente, come risulta dal
titolo. Si tratta di argomenti noti agli esperti del settore: da pi� di ventanni Si
� voluto tuttavia dedicare un incontro specifico a questi temi, puntando soprattutto
lattenzione sulle metodologie che potrebbero favorire la realizzazione di
uneducazione davvero interdisciplinare e di una scuola veramente integrata, capace
di rispondere alle esigenze di tutti gli alunni, non solo con quelli con difficolt� di
apprendimento.